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多地積極挖掘崗位，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè) | 2022/08/24 | ||
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教育部發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》 | 2022/08/22 | ||
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教育部等十部門：全面推進“大思政課” | 2022/08/19 | ||
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九成受訪家長在暑假給孩子制訂了運動計劃 | 2022/08/18 | ||
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“學習困難”門診，能紓解學習困難嗎 | 2022/08/17 | ||
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2022/08/16 | |||
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探訪“學習困難”門診：“我沒想到這會是一種障礙” | 2022/08/15 | ||
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穩(wěn)崗拓崗再加力 就業(yè)服務不斷線——多地多部門護航... | 2022/08/12 | ||
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入校第一課從通知書開始 大學新生準備好了嗎 | 2022/08/11 | ||
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他們用時間驗證職業(yè)教育“真香” | 2022/08/10 | ||
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畢業(yè)生注意！學位認證服務即將調整至學信網 | 2022/08/09 | ||
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“語”“文”教育：助力構筑中華民族共有精神家園 | 2022/08/08 | ||
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教育部：多措并舉吸納更多高校畢業(yè)生到基層學校任教 | 2022/08/05 | ||
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新職業(yè)如何激活新動力 | 2022/08/04 | ||
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年輕人用短視頻打開數(shù)字鄉(xiāng)村建設新通道 | 2022/08/03 | ||
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