中新網(wǎng)南昌4月23日電 題：江西文化學(xué)者應(yīng)宗強(qiáng)：讀懂《滕王閣序》要分“三步走”
作者 盧夢(mèng)夢(mèng)
“我與《滕王閣序》的緣分，始于一個(gè)‘發(fā)現(xiàn)’?！苯眨诮髂喜孀訒?shū)房南師院分館內(nèi)，江西知名文化學(xué)者、滕王閣文化研究專(zhuān)家應(yīng)宗強(qiáng)圍繞“《滕王閣序》的文學(xué)魅力與文化底蘊(yùn)”與現(xiàn)場(chǎng)讀者進(jìn)行分享交流。
“20世紀(jì)90年代，我重讀《滕王閣序》，讀到‘星分翼軫’四個(gè)字，發(fā)現(xiàn)其關(guān)于豫章所對(duì)應(yīng)星宿的描述與《漢書(shū)·地理志》的記錄有出入。《漢書(shū)·地理志》里提到豫章所對(duì)應(yīng)的星宿是‘斗’，并不是‘翼軫’。但我又查了《越絕書(shū)》，上面赫然寫(xiě)著‘豫章，翼軫也’。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，為什么古籍的記載卻完全不一樣？”帶著這一疑問(wèn)，應(yīng)宗強(qiáng)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十余年的考證，翻閱《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《水經(jīng)注》《晉書(shū)》《豫章記》等多種古籍。
圖為在江西南昌孺子書(shū)房南師院分館內(nèi)，應(yīng)宗強(qiáng)進(jìn)行讀書(shū)分享。盧夢(mèng)夢(mèng) 攝
2011年，應(yīng)宗強(qiáng)將自己的“發(fā)現(xiàn)”整理成文，并以《<滕王閣序>中的秘密》命名，在《博覽群書(shū)》思想文化月刊上發(fā)表。
圖為位于江西南昌贛江之畔的江南名樓滕王閣。(資料圖) 劉占昆 攝
“從王勃在《滕王閣序》中‘龍光射牛斗之墟’等用典分析，我猜測(cè)他在來(lái)豫章的途中可能看了《越絕書(shū)》《漢書(shū)·地理志》《水經(jīng)注》等書(shū)籍。這些書(shū)就像古代的導(dǎo)游圖，王勃一路沿江而下，跋涉省親，途中極有可能攜帶此類(lèi)書(shū)籍了解各地的天文地理、人文典故等?！睉?yīng)宗強(qiáng)說(shuō)。
“可以先讀原文，感受其文韻氣勢(shì)；再讀馮夢(mèng)龍《醒世恒言》一書(shū)中的《馬當(dāng)神風(fēng)送滕王閣》，了解明代對(duì)‘王勃作序’這一事件的演繹；最后再讀相關(guān)學(xué)術(shù)研究，層層深入?！弊x書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)宗強(qiáng)對(duì)年輕人如何更好地讀懂《滕王閣序》提出建議?！巴醪獙?xiě)這篇文章時(shí)才二十幾歲，他有好勝心，也想證明自己。這種銳氣和自信，恰恰是年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。”應(yīng)宗強(qiáng)表示。(完)
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