人民日報北京4月19日電 (記者吳月)記者從教育部獲悉:近日,教育部發(fā)布了《中國青少年閱讀素養(yǎng)框架》教育行業(yè)標準。
據(jù)了解,標準立足我國青少年閱讀素養(yǎng)發(fā)展實際,創(chuàng)建了“知識—能力—價值”三維閱讀素養(yǎng)模型,搭建起“四階十二梯”素養(yǎng)發(fā)展框架,將閱讀素養(yǎng)科學劃分為奠基、拓展、深化、融通4個階段并細化為12個梯級,涵蓋3個一級指標、8個二級指標、19個三級指標,為不同學段、不同閱讀水平的青少年提供了清晰的成長路徑,助力增強閱讀素養(yǎng)發(fā)展的連續(xù)性、進階性與適配性。
標準由北京師范大學協(xié)同相關單位共同研制,經全國教育裝備標準化技術委員會審定通過。
《 人民日報 》( 2026年04月20日 06 版)
(責任編輯:蔡文斌)