“能不能像量身高、測視力一樣，每年也為孩子心理做一次‘體檢’？”
3月7日，廣西代表團駐地，全國人大代表、廣西崇左市高級中學副校長黃花春翻開政府工作報告，目光落在被她特地標記的一句話上——
“加強體育、美育、勞動教育和心理健康教育，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，促進學生身心健康、全面發(fā)展?！?/p>
報告中這句話，道出了她履職8年多來最深的牽掛——用心護花開。
從教20余年，黃花春把孩子的心理健康掛在心上?！靶睦韱栴}有時就像水面下的冰山，往往悄無聲息?！蓖ㄟ^一次次調(diào)研，她匯聚了更多來自基層教育的聲音和思考。
黃花春把這些寫成建議，連續(xù)呼吁：加快構建心理健康服務體系、推動“醫(yī)教融合”、建立預警平臺、開通轉(zhuǎn)診“綠色通道”……
這些關注的聲音與建議，通過國家議事殿堂，不斷轉(zhuǎn)化為更好守護未來的舉措與方案。
教育部等部門出臺《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》，多項措施與她的建議契合，讓黃花春倍感振奮。
“心中有陽光，眼里才有光芒?！苯逃坎块L懷進鵬3月7日在記者會上說，將深入開展學生體質(zhì)強健行動，實施新一輪學生心理健康促進行動。
讓孩子們動起來、笑起來！共識在凝聚，步伐在加快。
今年，黃花春帶來新的建議：將心理健康檢查納入中小學生常規(guī)體檢。
身心健康，協(xié)同發(fā)展，在會場形成共鳴。
“‘一克’的預防，大于‘一噸’的治療。”全國人大代表、重慶謝家灣學校黨委書記劉希婭期待，將心理健康教育像鹽一樣，撒向所有的環(huán)節(jié)，讓孩子們身心舒暢、生動活潑。
“身心健康不是教育的‘附加項’，而是學生全面發(fā)展的‘基礎項’?！比珖舜蟠?、黑龍江省漠河市高級中學校長馬建國認為，身心健康是學生成長成才的根基。
身上有汗，眼里有光。從基層呼聲到國家關切，關愛兒童青少年身心健康的鏈條正在緊密扣合。
近年來，從著力解決“小眼鏡”“小胖墩”等問題，到推行每天體育活動不低于2小時、課間15分鐘，一場“健康第一”的理念變革，正鋪展到一間間教室。
教育部2026年“新春第一會”作出部署，推動將學生身心健康發(fā)展作為評價學校辦學質(zhì)量的核心要素之一。
最新數(shù)據(jù)顯示，全國兒童青少年總體近視率出現(xiàn)階段性下降，體質(zhì)健康優(yōu)良率穩(wěn)步提升。
“我們守護好孩子今天的身心健康，就是守護好民族明天的昂揚向上?！彼f。（新華社記者董瑞豐、朱麗莉）
（責任編輯：蔡文斌）
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