日本選拔醫(yī)生：想要做外科醫(yī)生 先學(xué)會折5毫米千紙鶴
視頻截圖
最近，網(wǎng)上一個視頻在醫(yī)學(xué)生中瘋轉(zhuǎn)：日本某醫(yī)院選拔年輕外科醫(yī)生出奇招，學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)完成三項精細的手工活——折微型千紙鶴、重新組裝昆蟲、用一粒米做壽司……
網(wǎng)友們議論紛紛，有人表示認同：“外科就是要手工藝好，左右手能輕松自如操作的。理論頭頭是道，實際解剖一團亂麻，不適合做外科！”“在既定時間內(nèi)，頂住壓力完成一件精細的工作，本身就是一名合格外科醫(yī)生要具有的基本素質(zhì)?！?/p>
但也有人不以為然：“我不覺得會做細活和適不適合學(xué)醫(yī)有半毛錢關(guān)系。”“太浮夸了吧，這樣的話，直接去小商品工廠招女工算了，要這些博士有何用？”
錢報記者查證發(fā)現(xiàn)，這是日本倉敷市中央醫(yī)院2015年的一場選拔考試，這段視頻早就在Youtube等國外視頻網(wǎng)站上火過一把。
15分鐘折出5毫米紙鶴
考驗毅力、耐心、心理素質(zhì)
倉敷市中央醫(yī)院（Kurashiki Central Hospita）成立于1923年，位于日本南部的岡山縣，它的外科水平在全日本數(shù)一數(shù)二。
視頻的開頭，一個磁性的男聲介紹了本次考試的原由，“所有醫(yī)生都是學(xué)霸，但他們并不是生搬硬套書本的知識來為我們做手術(shù)。醫(yī)生們手握我們的生命。所以日本倉敷市中央醫(yī)院改變了考試規(guī)則，為年輕的外科醫(yī)生提供了全新的挑戰(zhàn)。”
這全新的挑戰(zhàn)是三項手工活：15分鐘內(nèi)完成一只5mm的千紙鶴、15分鐘內(nèi)按照圖示重新組合所給昆蟲、15分鐘內(nèi)在一粒米上制作壽司。
聽完考題，參加選拔的應(yīng)屆畢業(yè)生們都驚呆了，“我從沒想過會接受這樣的挑戰(zhàn)”，“我太震驚了，覺得自己肯定完了。”
每個人一盞臺燈，學(xué)生拿起在實驗室和手術(shù)臺用慣了的鑷子、手術(shù)刀，全神貫注地做起了手工。只見他們一通手忙腳亂，這邊抱怨折紙鶴的紙?zhí)窳?，不容易折疊。那邊懊惱自己組裝昆蟲的順序出了錯。
醫(yī)院設(shè)置這么一場滑稽而困難的測試，并不是存心為難這些剛走出象牙塔的年輕醫(yī)生。他們表示，“進手術(shù)室如同進戰(zhàn)場。如果在考試中都不能展現(xiàn)出良好的抗壓能力，那么進入實戰(zhàn)狀態(tài)時的表現(xiàn)會更令人擔憂。醫(yī)生的天職是對患者負責，心理素質(zhì)不過關(guān)的人員堅決不能被請進醫(yī)院?！?/p>
測試的結(jié)果，只有5名學(xué)生成功勝出。其中一個勝出者說，“一開始我不知道這些測試和醫(yī)學(xué)有什么關(guān)系，但是后來才明白這些測試在考驗我的毅力?！?/p>
中國醫(yī)學(xué)生
拿豬皮、橘子皮、魚泡練手
中國醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，除了背書啃文獻做實驗，還要做這些雜七雜八的手工活？
視頻下方，有醫(yī)學(xué)院的學(xué)生留言說，這有什么稀罕的，我們還考過穿針引線、織毛衣、筷子夾黃豆、對鏡子寫鏡面字……
小李是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一名博士，現(xiàn)在正在醫(yī)院跟著外科醫(yī)生實習。他告訴錢報記者，沒那么夸張啦，也就是考考你一分鐘打結(jié)的次數(shù)，各種花式打結(jié)，徒手打、器械打、深部打……
不過，他們確實會私下買各種材料來練習縫合技術(shù)。說起這些材料，他頭頭是道：在淘寶能買到教學(xué)磨具，但效果不是很好；豬皮是最好的，因為和人的皮膚很接近；可是豬皮太貴啦，窮學(xué)生買不起，只能用橘子皮代替……
還有部分學(xué)生跑去菜場買魚泡，“魚泡和血管組織比較接近，適合練習血管縫合技術(shù)。但一般學(xué)生不會去買，只有想從事血管外科的學(xué)生才會練手?！?/p>
另一個醫(yī)學(xué)院本科生小王說，視頻里千紙鶴的挑戰(zhàn)充其量是練習縫皮、打結(jié)、拆線，“不是所有外科醫(yī)生都要做顯微外科，現(xiàn)在很多腔鏡下操作的外科手術(shù)，可以考一考在腔鏡下折紙鶴嘛，那才是真牛?！?/p>
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院腦科主任、神經(jīng)外科主任張建民認為，醫(yī)院考察學(xué)生的動手能力是非常有必要的，如果不喜歡動手操作，很難成為一個優(yōu)秀的外科醫(yī)生。
他舉例說，他同屆有個學(xué)霸同學(xué)，考試成績年級第一，但只喜歡安靜讀書，鉆研學(xué)問，不喜歡動手。畢業(yè)后，學(xué)霸被陰差陽錯分配到普外科，非常痛苦，最后考了內(nèi)科的研究生，逃離“苦?！?。
而張建民自己，從小就對動手的活兒特別感興趣。類似日本這家醫(yī)院考核的手工藝活，他可沒有少干。
家里的電燈、鐘表壞了，他第一時間去琢磨、搗鼓；別人在路邊換輪胎，他能在一旁看半天；過年過節(jié)殺雞宰鴨，也都是他主動請纓，而且殺得“非常漂亮”。
他說，醫(yī)生干的是一份技術(shù)活，同時也是一份手藝活，尤其是外科醫(yī)生，更要有匠人精益求精的精神?，F(xiàn)在，不論是醫(yī)學(xué)院還是醫(yī)院，都尤其重視對年輕外科醫(yī)生動手操作能力的培養(yǎng)。
（責任編輯：梁艷）
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